新世纪全国高等医药院校中西医结合临床医学专业规划教材
《中西医结合皮肤性病学》（第一版）编写说明

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“新世纪全国高等医药院校中西医结合专业规划教材（第一版）”，系国家级规划教材。由中华人民共和国教育部委托国家中医药管理局统一规划、宏观指导，中国中西医结合学会、全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会具体负责，高等医药院校和中医药院校联合编写的本科教材，《中西医结合皮肤性病学》一书是该套教材的重要组成部分。
本教材是根据教育部《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，为适应我国高等医药院校中西医结合教育发展的需要，全面推进素质教育，培养21世纪高素质创新人才而编写的。
一、指导思想与目标
本教材要以邓小平理论为指导，全面贯彻国家教育方针和科教兴国战略，面向现代化、面向未来，认真贯彻全国第三次教育工作会议精神，深化教材改革，全面推进素质教育，实施精品战略，强化质量意识，抓好重点规划，注重专业配套，力争编写出具有世界先进水平，适应21世纪人才培养需要的高质量教材。
二、编写原则和基本要求
1. 本教材的编写，要求更新观念，体现中西医结合的研究成果，力争使中西医结合的诊疗做到规范化，而且要适应多样化教学需要，正确把握教学内容和课程体系的改革方向。教材内容和编写体系要体现素质教育和创新能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。
2. 编写本教材要树立质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，从整体上提高教材质量，编写出“精品教材”。
3. 本教材一定要体现中西医结合的特点，突出继承性、科学性、权威性、时代性、简明性、实用性。同时要注意反映中西医结合的科研成果和学术发展的主要成就。
三、教材总体设计与体例要求
1. 总体设计　本教材要求由下列要素构成：
前言、编写说明、目录、总论、各论、附录、索引。
（1）前言：由全国中医药高等教育学会或教材建设研究会统一撰写。
（2）编写说明：由作者编写，主要说明编写本书的指导思想和意图，介绍全书的中心内容、特点、编写方法、读者对象、适应范围等。
（3）目录：要反映教材的结构层次和主要内容，要求列出四级标题，即：
一级标题：总论（各论、附录等）
二级标题：　　第△章
三级标题： 第△节
四级标题： 一、
（4）正文：包括总论、各论，是教材的主体，要力求观点正确、材料可靠、论述严谨、语言流畅、结构紧密、层次清楚，文字和图表符合出版和制版要求。
（5）附录：根据该教材内容需要确定设“附录”。
（6）索引：为方便学者查阅，该教材需编索引。
2. 体例要求
（1）标题层次：根据教材内容的需要，安排适当的标题层交。举例如下：
总论△△△△（居中）
第△章△△△△（居中）
第△节△△△△（居中）
一、△△△△（靠边，前空2字）
（一）△△△△（靠边，前空2字）
1. △△△△（靠边，前空2字，后空1字，接正文）
（1）△△△△（靠边，前空2字，冒号后接正文）
①△△△△（正文，接排，如：①△△△。②△△△）
稿中属于定义、病因、病理、临床表现、诊断、预防、治疗等固定类型的标题，可用鱼尾号（【】），以示醒目。举例如下：
【病因】△△△△（靠边，前空2字，后空1字，接正文）
鱼尾号后的内容如再分条论述，请另起行。如
【病因】
1. △△△△
2. △△△△
鱼尾号后不得使用“一”和“（一）”序号
在全稿中，要求各项标题层次分明，各级标题应包含相应的内容。同一书稿的不同章节，可根据内容的具体情况，灵活选用不同的标题层次。内容结构不复杂的，某些标题层次可省略，但由大到小的顺序不能颠倒。
（2）标题：力求简明醒目，切忌题文不符、冗长繁杂或过分笼统。
四、教材内容编写要求
1. 教材内容要与教学大纲一致，大纲要求学生必须掌握、熟悉和了解的知识点，必须充分反映到教材里。
2. 该书的字数计划为46字，要严格控制，不能越编越厚。字数按每学时4000~5000字编写。
3. 力求概念准确，对各种定义要认真推敲，科学定义，在多人参编的情况下尤其要注意前后定义一致。避免前后不统一，甚至前后矛盾的现象。
4. 各门教材要按照本学科界定范围进行编写，避免与相关学科交叉重复。对不可避免的、必要的交叉重复内容，要注意把握本学科的编写侧重点。
5. 编写教材要求语言精练，文字流畅，表述准确，除特殊学科外（如《医古文》、《内经》、《伤寒论》等），尽量用现代语言表述，可在适当的地方引用已被公认的精辟的原著名句，起到画龙点睛的作用。切忌大段引用原文，尤其是忌用某一医家之言以偏概全。
6. 编写方法与文字表达力求生动活泼，切忌枯燥乏味，注意培养激发学生的学习兴趣，提高学生对中医理论和博大精深的中医文化的学习兴趣和积极探索精神。
五、关于标准化、规范化要求
教材编写必须按照国家已颁布的各种规范化、标准化标准进行，如：
1. 中药药名　以2000年版《中华人民共和国药典》为准。《药典》没有收录的药物，请参照《中药志》《中药大辞典》《全国中草药汇编》编写。
2. 中药剂量以现行公制“克”为单位，书写时用国际通用的英文字母“g”表示。
3. 针灸取穴以“同身寸”为单位。
4. 中医名词术语以国家《中华人民共和国国家标准　中医临床诊疗术语》为准，全书统一，杜绝同一教材前后术语不一致的现象。名词术语及引用书名要求用全称。
5. 正确使用标点符号。
6. 教材必须使用标准计量单位、数字和符合。如公斤→kg、克→g、毫升→ml、升→L、米→m、厘米→cm、毫米→mm、毫米汞柱→mmHg（或kPa）等。
时间不用符号代替。如“天（日）”不用“d”，“小时”不用“h”，“分钟”不用“min”。
详参（《编辑须知》）。
需带双单位的有“℃”、“mmHg”和“%”，如：10%~20%；其余不带双单位如：5~10mg、5~10天。
六、表格要求
1. 教材中的表格一般用三线表，较复杂或较大的表可用多线表。
2. 表号以章排序。如：第一章第一表，表号为“表1-1”；第一章第二表为“表1-2（1为章号，2为序号）”，余类推。一章只有一个表时也须编表号。
3. 表题应精练、准确。表题、表号放在表的上方、居中。
4. 表格中的文字后不用句号。
5. 表号应与正文中（见表△）的表号一致，不得有误。
七、插图要求
插图是书稿的重要组成部分。配置适当的插图，形象地对正文内容进行说明和补充，便于学生理解、记忆。本教材插图要求：
1. 线条图要求专业绘图人员用硫酸纸精心绘制，并精贴在与正文稿纸大小相似的衬纸上。注意硫酸纸只粘贴4个角，不可实贴，以免起皱，无法制版。
2. 线条图要求线条流畅，绘制准确，重点突出。人体图要求五官端正，全身各部分比例适当。
3. 照片图要求清晰、重点突出，提供原照片。
4. 图号按章排序。如：第一章第三图，图号为“图1-3”（1为章号，3为序号），余类推。一章仅有一图时也须编图号。
5. 图题要精练、准确。图题、图号放在图在的下方，居中。图号与正文中“见图△”一致。
6. 稿件正文中的图可用复印图暂替，主要是起标明图的位置、所占面积和避免放错图的作用。
八、教材稿的要求
完整的教材稿由9部分组成。作者交稿时，要求“齐、清、定”。
齐，就是书稿的各部分齐全不缺，一次交齐。
清，就是誊写清楚，字迹清晰，稿件不乱。
定，所交稿件是最后定稿，在排校过程中不能再对原文作引起窜版的增删、修改。各部分具体要求如下：
1. 封面：包括书名、主编名、主编单位。
2. 内封：包括书名、编委会全体人员名单及其所在院校（详见“九”）。
3. 内容提要：一般要求300字左右，以生动、简练的文字，介绍书稿的内容特点和读者对象。
4. 前言（略）
5. 目录（略）
6. 正文（略）
7. 附录：附录的内容要紧紧围绕书搞主题，精炼、实用，切忌庞杂。
8. 索引：必要时，书稿可列索引。索引可按汉字笔画、拼音字母、英文字母等形式顺序编排。要求编排严谨、实用、无误。
9. 图稿；插图的图搞须按规定整理好，编好页码附书稿后。
九、教材署名问题
1. 封面　主编　△△△（姓名）　　　△△△△（院校）
2. 内封　署“新世纪全国高等医药院校中西医结合专业规划教材《△△△△△△》编委会”
主　编　△△△（姓名）△△△△△△（所在院校）
副主编　△△△　　　　△△△△△△
编　委　△△△　　　　△△△△△△
十、编写进度
教材必须严格按照所定编写进度进行，不得延误。教材编写进度如下：
1. 2003年7月召开主编、副主编会议，确定编写大纲、编写体例、样稿。
2. 2003年8月各教材召开编写会议，明确编写要求和分工。
3. 2003年12月底，各编写人员完成50%的编写任务，并召开审稿会议，针对编写过程中发现的问题，及时讨论解决办法，退原作者修改。
4. 2004年2月28日，各编写人员完成全部编写任务，召开定稿会。
5. 2004年5月20日前各编写人员必需将修改后的稿件，誊清交主编统稿。
6. 2004年7月统稿完毕，稿件达到齐、清、定标准，交出版社。12月底正式出版。
7. 稿件要求交全稿软盘和一份清晰的打印搞。电脑录入要求用word文件，不要用wps，因wps与排版软件不兼容。

全国高校规划教材《中西医结合皮肤性病学》编委会
二00四年四月二十八日